Já tentei várias vezes não deixar espaços, mas o editor dos posts não me obedece...

 



Comentários sobre Guias dos anos anteriores – Recursos Informacionais I

A experiência de ver os guias serviu como introdução para descobrir o que são eles, pois ainda não sei se existem padrões para esse tipo de material. Eu imaginava que faríamos um guia como se fosse para o público, explicando-me melhor: um guia em que houvesse um trabalho de arte, como se estivéssemos editando um livro e separado estaria um trabalho que explicasse a confecção do guia, mas não foi isso que encontrei.

 

Escolhi três guias.

 

Guia 1 – Ano: 2005

Estrutura: Capa, sumário, introdução, metodologia, relatório de visita à biblioteca escolhida, objetivo, listas de obras (por autor e por assunto), ficha modelo, fichas de avaliação, fichas de 1 a 10, bibliografia.

 

 

Conteúdos das fichas deste guia:

 

1-Título: Título completo.

2- Autor: nome completo.

3- Motivação: tese ou dissertação e o nome da instituição a qual o trabalho foi  apresentado.

4- Orientador: nome completo.

5- data da defesa: ano.

6- Assuntos: assuntos tratados.

7-Número de páginas:

8- Anexos/apêndices: não possui/ possui

9- Lista de tabelas e gráficos fotos/ilustrações: não possui/ possui

10- Número de classificação: dado pela biblioteca.

11- Circula: sim/não.

12- Versões digitais: não possui/ possui

 

Foram escolhidas 10 obras sobre um mesmo tema. O que não ficou claro foi o critério de escolha delas, pois acredito que deva haver muitas outras sobre o mesmo tema. Terá sido uma escolha aleatória?

Da mesma maneira que uma das monografias vistas na disciplina de Orientação, notei que as obras citadas na Bibliografia não constam no desenvolvimento do texto. Acredito que devam ser diferenciadas as Referências bibliográficas e a Bibliografia consultada. Nem sempre citamos todo o material consultado, mas penso que se deve diferenciá-los.

 

Guia 2 – Ano: 2007

Estrutura: Capa, página de rosto, sumário, apresentação, metodologia, relatório de visita às bibliotecas escolhidas, histórico sobre o tema escolhido para o guia, fichas de avaliação de 1 a 10, considerações finais, referências bibliográficas.

 

Conteúdos das fichas deste guia:

 

Características Intrínsecas

Propósito:

Público a que se destina

Alcance/ Cobertura

Âmbito temático:

Âmbito geográfico:

Idioma:

Arranjo

Informação Incluída:

Ilustrações:

Acesso

Sumário:

Índices:

Remissivas

Outras Características

Apresentação/Prefácio:

Instrução de uso aos leitores

Bibliografia

Lista de abreviaturas e siglas usadas

Glossário:

Outras informações:

Características Extrínsecas:

Volume:

Dimensões ou tamanho dos volumes:

Tipo de encadernação:

Número de paginas:

Qualidade do papel:

Observação:

 

Noto que a ficha desta guia é muito mais complexa do que a do guia anteriormente visto por mim e as obras que constam nas Referências bibliográficas parecem ter sido usadas no histórico sobre o tema, mas não foram referenciadas no corpo do texto.

 

Guia 3 – Ano: 2006

Estrutura: Capa, página de rosto, apresentação, histórico sobre o tema escolhido para o guia, metodologia, índices de obras (por título e por autor), fichas de avaliação de 1 a 10, considerações finais, referências bibliográficas.

 

Conteúdos das fichas deste guia:

 

Identificação

Título, Autor, Local de publicação, Editora, Ano de Publicação, ISBN

 

Caráter intrínseco

Propósito, Público-alvo, assunto, cobertura geográfica, idioma, período coberto, editora ou autoridade, profundidade da informação, considerações de tamanho

 

Informações dadas

Nomes de pessoas, definições, referências bibliográficas, anotações/resumos, ilustrações, índice.

 

Outras características

Anexos/Apêndices, Introdução, Apresentação, organização da obra, instruções de uso, biografias, páginas prefaciais, listas de abreviaturas, glossário

Caráter extrínseco

Descrição física, comentários pessoais

 

 

As referências bibliográficas novamente não foram referenciadas no texto, acredito que são obras consultadas e não referências bibliográficas.

 

Acredito que as diferenças entre as fichas se devem aos diferentes temas.


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