2ª Aula - Recursos Informacionais - 09 de Agosto de 2010 Hoje tivemos um bate-papo sobre as primeiras formas de registros de informação e transmissão das mesmas. O Brainstorming é uma forma interessante de se conduzir a aula sem deixá-la enfastiante com conteúdos demasiadamente expositivos. Ah, poucos meses depois do brutal vestibular e pouco me sobram de referências históricas. Principais inventores que nortearam os rumos da ciência? Onde surgiram as primeiras universidades? O que aconteceu entre o renascimento e o iluminismo (Embora não prefira rotulações)? Sinto que chacoalhadas em montanhas russas jogaram longe tais registros da mente. Fato é, o processo científico tal como é entendido hoje só é compreensível julgando os fatos históricos. O entendimento do sentido de suporte foi algo discutido também, nada melhor do que opiniões pessoais sobre o que se entende por suporte para elaborar um conceito não imutável, mas de certo base para o seguimento do intuito da disciplina. 2ª Aula - Orientação Bibliográfica - 09 de Agosto de 2010 O que é conhecimento? Para alguns é a forma com que se adquire novas experiências, para outros uma forma de acúmulo de aprendizados, interessante como a filosofia é uma ciência tão complexa mas que se engendra em pensamentos e dúvidas de forma tão audaciosa. A aula de hoje trouxe as formas pelas quais são possíveis conhecer o mundo. São diversas as formas possíveis, entre elas, a curiosa intuição. Pode-se partir do príncipio que são insights que acontecem do mais puro nada, no entanto a sucessão de fatores e uma alocação diferente do habitual das idéias parece-me um raciocínio mais lógico para gerar um EUREKA! Talvez como um combustível, só precisa de uma energia inicial, uma faísca. O mito e o senso comum se diferem essencialmente pelo uso mais objetivo da racionalidade. o mito abre um leque maior para a imaginação. No entanto a forma de construção de ambos se assemelha pelo fato de buscar formas de compreensão do mundo e sentido da existência. Interessante como o mito está associado à áreas de estudos da psicologia. A arte e a filosofia possuem um caráter próximo pois se apoiam na intuição individual para questionamentos, no caso da filosofia, ou na releitura do mundo em forma de uma obra, no caso da arte. A ciência, por fim, difere do parente próximo, o senso comum, devido a objetividade e o rigor do processo adotado, ou seja, tem um compromisso em explicar tal fenômeno através de provas experimentais. Tornando assim, um processo "mais válido" que a crença popular descomprometida.

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