Postagem realizada em: 14/06/2019 às 21:49:05
Autor: Irma Moreira Brito

O capítulo utilizado para a resenha chama-se Literacias emergentes nas redes sociais: estado da arte e pesquisa qualitativa no Observatório da Cultura Digital, que foi selecionado da obra Atores em Rede: Olhares Luso-Brasileiros trata da contemporaneidade da comunicação.

Para um melhor entendimento sobre o que é tratado como essência no texto, cito:

“[...]Modernidade em contraposição ao contemporâneo pós-moderno; autoria individual, ante os coletivos digitais; comunicação científica tradicionalmente assentada em canais proprietários (copyright), diante da difusão dos open content, Open Access e repositórios abertos (copyleft); invisibilidade e anonimato do sujeito, ante a diluição da privacidade e a exposição exacerbada nos meios de comunicação de massa e na internet, relações verticais de poder, em oposição à horizontalidade das relações na web.”

O estudo parte do final do século XX e toca até o ano de 2010 como houveram mudanças efetivas nas relações das pessoas por causa da internet e uso de redes sociais. As mesmas necessitam e vão aprendendo conforme aumenta o acesso aos aparelhos - no caso para aquela época o uso de computadores - novas formas de acesso a internet seja em casa ou lan house e conforme o país e continente. E a mesma acaba tocando

Outro grande ponto do texto para ser citado são o que professor Eshet-Alkalai do Departamento de Educação e Psicologia da Open University e do Centro de Pesquisa de Integração de Tecnologia e Educação de Israel:

“- Literacia foto visual, que se baseia na capacidade de decodificar interfaces visuais;

- Literacia do pensamento hipermídia, que envolve as habilidades de interagir com as estruturas não lineares e hipermidiáticas que caracterizam os ambientes on-line;

- Literacia da reprodução, que está ligada à necessidade de reproduzir essas estruturas;

- Literacia socioemocional, que está ligada às habilidades de compartilhamento de informações e emoções em rede; ligada ao engajamento social, participação e colaboração com a produção do conhecimento coletivo; e

- Literacia da informação, que engloba tanto o conhecimento dos recursos informacionais e a habilidade de identificá-los, localizá-los, avaliá-los, organizá-los, quanto o poder de recriá-los para resolver problemas.”

Referências

PASSARELLI, B. Literacias emergentes nas redes sociais: estado da arte e pesquisa qualitativa no Observatório da Cultura Digital. In: Atores em rede: Olhares Luso-Brasileiros. São Paulo : SENAC SP, 2010, p. 63-78.