Postagem realizada em: 13/06/2021 às 22:42:54
Autor: Daniel Zaidan

No dia 17/05 realizamos uma discussão em sala de aula virtual com base nas resenhas que fizemos dos textos indicados da professora Brasilina Passarelli. Abordamos vários temas diferentes, entre eles, falamos da composição curricular do curso de Biblioteconomia na USP e sua adequação aos desafios tecnológicos contemporâneos.

Foi constatada a necessidade de matérias práticas, com ensinos técnicos que abordem as tecnologias mais comuns do dia-a-dia do fazer do bibliotecário, porém é importante perceber que a velocidade do avanço tecnológico também acelera o processo de obsolescência dessas ferramentas, o que dificultaria a elaboração de um curso com este foco.

Também foi destacada a importância das matérias teóricas, principalmente por estarmos em um curso de bacharelado, que por isso se propõe a mais do que apenas formar mão de obra qualificada para o mercado, mas pretende formar profissionais da informação com competência para refletir e elaborar sobre as questões da sociedade a partir das variadas linhas teóricas existentes dentro da Biblioteconomia.

É nesse sentido que foi ressaltada a atenção que devemos dar para que, no ímpeto de atualizar o currículo e o ensino das competências necessárias para formar um bibliotecário, não deixemos para trás anos de conhecimentos. Não é necessário “reinventarmos a roda” cada vez que uma “onda informacional” surge redesenhando o sistema de troca de informações em uma sociedade, mas devemos aprender a extrair o essencial das práticas e teorias já exploradas da Biblioteconomia para formular abordagens contemporâneas para os problemas da nossa época.