Seminário 1: Bases de Dados Referenciais, Catalográficas, Bibliográficas e de Textos Completos.
Postagem realizada em: 17/07/2021 às 01:47:28
Autor: Juliana Cerqueira
O seminário sobre Bases de Dados Referenciais, Catalográficas, Bibliográficas e de Textos Completos, foi apresentado pelos discentes Alex Lourenço, Barbara Pina, Camila Girotto e Júlia Carvalho. Inicialmente foram exibidas as definições conceituais de Base de Dados (conjunto de bases inter-relacionados que permite recuperar informação), Banco de Dados (conjunto de dados), dando como exemplo o Banco de Dados Catalográfico Dedalus da USP: dentro dele há nove bases de dados, livros, periódicos, produção docentes e teses, e finalizando com as tipologias de bases de dados abordadas: referenciais, catalográficas, bibliográficas e de textos completos. Abaixo as bases de dados abordadas:
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Referenciais: 1.ACM Computing Reviews - resumos e revisões em ciência da computação; 2.Zentralblatt MATH (zbMATH) - áreas de matemática pura e aplicada; 3.European Library - faculta acesso aos catálogos de bibliotecas; 4.Academic Search Premier – ASP - multidisciplinar; 5.Compendex – Engineering Village - literatura de engenharia e tecnologia; 6.Agrícola - Ciências Agrárias, Ciências Biológicas e Ciências Ambientais.
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Bibliográficas: 1.Bibliographic Database of the Conservation Information Network (BCIN); 2.BHA/RILA (Bibliography of the History of Art / Répertoire International de la Littérature de l'Art); 3.Scopus; 4.Agrobase (Base Bibliográfica da Agricultura Brasileira); 5.MedLine.
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Catalográficas: 1.Catálogo online SMB; 2.Sistemas de Bibliotecas da UNIRIO.
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Textos Completos: 1.Transinformação (PUC-Campinas); 2.Ciência da Informação (IBICT); 3.Scielo.
A reflexão proposta pelo grupo gira em torno de diversos pontos, destaque para como o acesso à informação científica atualizada é fundamental para o desenvolvimento científico e tecnológico. Sendo a base de dados um dos principais meios facilitadores para pesquisadores acompanharem a produção científica da sua área, ou compartilhar seus estudos com a comunidade científica e acadêmica.